Calendario tertulias Pasaporte Lector


CARTEL 1En este mes de Noviembre se inician las tertulias del Pasaporte Lector. Cualquier alumno o profesor puede participar y aportar su opinión personal sobre el libro de lectura escogido. Os garantizamos un momento de intercambio muy enriquecedor. ¡Animate y participa! Hay libros y tertulias para todos los gustos y edades. Pincha en este enlace para conocer el calendario de las tertulias. 

Inicio de las tertulias del curso 17-18


1984terHemos iniciado las tertulias del Pasaporte del Lector con un clásico: 1984 de G. Orwell.

El martes 9 de octubre, a las 14:00h, profesores y alumnos de 2º y 1º de bachillerato compartimos muestras impresiones sobre el libro: para algunos, impactante, para otros simplista,  algunos se esperaban más...

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"Patria"

PATRIAMucho había que decir sobre la novela de Aramburu que ha vendido ya cerca de los 500.000 ejemplares. Diferentes opiniones, matices, puntos de vistas, interpretaciones... un verdadero lujo compartir, escuchar.

Continuaremos con la tertulia en junio. 

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Una tertulia para trabajar los valores éticos


august"La lección de August"es un libro lleno de lecciones sobre la vida. La historia está llena de reflexiones, de pensamientos y de reglas para intentar hacer del mundo un lugar mejor. Un mundo donde lo importante son los actos que marcan tu vida. 

Los alumnos de 1ºD  han disfrutado con su lectura y como siempre la participación de los alumnos ha sido muy enriquecedora para todos. 

Tertulia:La puerta de los tres cerrojos


TRESCERROJOS“Si quieres que sucedan cosas diferentes, deja de hacer siempre lo mismo" es uno de los planteamientos del libro.

Un acercamiento al mundo de la física cuántica que compartimos en la tertulia de martes, a las 14:00h. Los quart, los protones, electrones, el origen griego de la palabra átomo, los hiperónimos, el gato de Schrödinger, la ética, embarazos subrogados, el alcance de la ciencia... aprender, escuchar, pensar, así son nuestras tertulias del pasaporte del lector. Como siempre, una delicia.

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